教学设计合理，重难点突出

教师在教学设计中注重了重难点的明确和突出，符合教学要求。通过动画等新颖的教学手段，激发了学生的学习兴趣和积极性，取得了非常好的教学效果。

多媒体设备运用得当

教师充分利用了PPT、教辅CD、电子白板等多媒体设备，增强了课堂的互动性和趣味性，同时也提高了教学效果。

注重阅读方法和能力的培养

蔡老师在课堂上注重阅读方法的指导，培养了学生的阅读能力，并通过思维方式的训练，提升了学生的综合素质。

课堂气氛活跃，师生配合默契

鲁老师的课堂上，师生配合默契，课堂气氛活跃。通过多种教学资源的应用，如图画、卡片和游戏活动，有效地引导学生学习并运用重点短语和句型，激发了学生的学习兴趣。

教学思路清晰，结构严谨

蒋冬梅老师的课程设计思路清晰，结构严谨，环环相扣，过渡自然，时间分配合理。她通过多种教学手段和环节设计，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。

教学目标明确，教学效果好

这节课较好地体现了课程的三维目标，学生在课堂上不仅学会了用英语表达旅游景点和名胜古迹，还培养了用英语思维的能力，课文阅读教学目标如scanning、skimming等也都能很好地完成。

综上所述，五年级英语下册第二单元的听课评语显示出教师们在教学设计和方法上的多样性和有效性，能够充分利用教学资源，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，达到了预期的教学目标。建议在今后的教学中继续保持这些优点，并根据学生的反馈和实际需求进行适当调整，以进一步提升教学效果。