在语文积累方面，我采取了以下几种做法：

每日阅读与摘抄

每天阅读各类文章，包括美文、报纸、杂志等，并摘抄其中的优美段落、名言警句、成语和俗语。这些摘抄内容我会整理在一个专门的笔记本中，以便日后复习和使用。

定期背诵与总结

每周安排时间背诵一些优美的古诗文和成语，通过反复朗读和默写来加深记忆。同时，我会对背过的内容进行总结，理解其意义和用法，并尝试造句。

分类整理与系统学习

将积累的内容按照类别进行整理，如诗词、名著、成语、口语交际等。每个类别都建立相应的卡片或文档，便于查找和复习。例如，在诗词方面，我会整理诗人、诗题、诗意、诗情、名句及名句赏析等内容。

课前预习与回顾

在课前五分钟进行古诗文朗读，通过反复朗读来熟悉课文内容，增强语感。同时，在课后及时回顾当天学过的内容，巩固记忆。

参与交流与讨论

积极参加班级或学校的语文活动，如演讲、辩论、征文等，通过与同学和老师的交流来拓宽视野，增加语言积累。在交流中，我会注意倾听他人的观点，学习他人的优点，并尝试用恰当的语言表达自己的想法。

写作实践与反思

定期进行写作练习，将积累的语言素材运用到实际写作中。写作后，我会认真反思自己的作品，找出不足之处并进行改进。通过不断的写作和反思，提高自己的语言表达能力。

利用课外资源

除了教材，我还利用课外书籍、网络资源等丰富的学习材料来增加自己的知识储备。通过阅读这些材料，我不仅能够接触到更多的语言实例和文化知识，还能够培养自己的阅读兴趣和学习习惯。

通过以上几种做法，我逐渐形成了自己的语文积累方法，并在实际应用中取得了良好的效果。这些方法不仅帮助我提高了语文素养，还增强了我对语文学习的兴趣和信心。