李政道：

著名美籍华裔科学家，从1980年开始多次回国，倡导科学与艺术相结合。他认为“下个世纪就是这两者汇合的顶峰”。

钱学森：

我国著名物理学家，强调科学的知识结构中应该有艺术，因为科学里面有美学。他还认为科学家不是工匠，科学的知识结构中应该有艺术。

爱因斯坦：

著名物理学家，在谈到物理学的研究时，一再强调“想象力比知识更重要”。他认为艺术使他比从物理学那里获得更多的东西，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着世界的进步，并且是知识进化的源泉。

傅雷：

我国著名的翻译家、文艺评论家，对儿子傅聪的钢琴教育投入了大量心血。傅雷夫人甚至卖掉陪嫁的首饰，给傅聪买了架钢琴，傅雷则亲笔端端正正地为傅聪抄五线谱。

席勒：

德国启蒙文学的代表人物之一，“狂飙突进运动”代表人物，其美学著作《美育书简》是第一部系统的“美育”著作，书中第一次提到“美育”这一概念，论述了他对审美教育的看法。

马云和李开复：

现代知名企业家，马云在贵州的大数据峰会上曾说：“如果不让孩子去体验，不让他们学艺术，我可以保证，30年后孩子找不到工作”。李开复也曾说过类似的话，强调艺术和娱乐在未来社会中的重要性。

这些名人的事例表明，艺术教育在培养创造性思维、丰富精神世界和提升个人综合素质方面具有不可替代的作用。