一、基础信息与态度

遵纪守法与集体意识

- 遵守校规校纪，集体观念强，乐于助人。

- 示例：

> "本学期严格遵守学校制度，积极参与班级活动，与同学保持良好关系"。

学习态度与习惯

- 认真听讲，积极回答问题，主动完成作业。

- 示例：

> "课堂上专注听讲，课后主动复习，作业完成质量较高"。

二、能力与成长

学科表现

- 语文：阅读理解能力提升，作文结构更清晰。

- 数学：基础运算熟练，解题思路逐步优化。

- 英语：词汇量增加，口语表达较流利。

自我提升

- 通过阅读和实验培养自主学习能力，适应新课程要求。

- 示例：

> "利用课余时间阅读英语原著，自主完成科学小实验"。

三、社会实践与反思

团队协作

- 在小组项目中发挥积极作用，学会倾听他人意见。

- 示例：

> "团队项目中主动承担组织协调工作，促进成员高效合作"。

问题解决

- 面对困难时能冷静分析，尝试多种解决方案。

- 示例：

> "数学作业中遇到难题时，通过查阅资料和请教老师逐步解决"。

四、注意事项

避免模板化：

结合自身经历具体描述，如"本学期通过参加英语角提高了口语能力"。

突出优势：用"主导项目优化流程，提高效率30%"等数据支撑成果。

语言简洁：使用"主导」「优化"等动词强化贡献描述。

通过以上结构化撰写，既能全面展示学习态度与能力，又能突出个人特色与成长轨迹。建议根据实际情况调整内容，字数控制在50字左右。