差异在三年级下册语文教材中的含义和用法可以总结如下：

一、基本含义

差异指事物之间或事物内部存在的不相同之处，强调“不同”的状态。例如：

两地风俗差异很大

同一个老师教的，同学们的成绩差异显著

二、近义词

不同：

最直接的反义词，强调完全不相同

差别：

侧重事物间的区别，可指形式或实质的不同

分歧：

多用于观点、意见上的不同

三、反义词

相同：指完全一致，没有差异

四、用法示例

自然现象：

我国南北气候差异很大，冬季北方冰天雪地，南方温暖湿润

社会现象：

不同地区的饮食习惯存在差异

教育应用：

教师应关注学生个体差异，因材施教

五、拓展理解

在哲学领域，差异被视作矛盾的表现形式，反映事物内部普遍存在的对立统一关系。但这一层面通常超出小学阶段的教学范畴。

建议在教学中结合具体语境，通过对比、分类等练习帮助学生理解差异的多样性和相对性。