关于“学习之星”的主要事迹材料，综合多个权威来源整理如下：

一、小学阶段典型事迹

潘xx（三年1班）

- 作为中队长，每天放学后优先完成作业，字迹工整且独立检查，曾获“三好学生”和优秀少先队员称号。课余时间喜欢阅读和绘画，教师节、妇女节等节日会制作卡片表达感谢。

闫xx（二年级2班）

- 品学兼优，作业规范且主动预习，课堂上积极思考、勇于质疑。阅读习惯良好，曾获绘画比赛三等奖，是班级学习榜样。

龚芸（八年级1班）

- 班长身份认真负责，学习刻苦且乐于助人，多次担任学校活动组织者。在班级中起到模范作用，带动同学共同进步。

二、中学阶段先进案例

王xx（七年级1班）

- 文明诚信，主动帮助管理班级和学困生，曾获市语言类比赛一等奖。受军人家庭影响，立志做国家栋梁，积极参与公益活动。

潘xx（八年级4班）

- 学习勤奋，担任学生会干部时以集体荣誉为先，组织班级活动积极投入。多次被评为“三好学生”，展现了全面发展的素质。

三、大学阶段优秀代表

杨x（海洋科学专业）

- 学习委员，主动分享学习资料，组织学习讨论。获校级书画大赛二等奖和文明先进个人称号，大学期间坚持原则，成绩优异。

xx（六年级1班）

- 中队长，作业完成质量高且速度较快，通过“利用排队时间预习”的方法提升效率。数学解题能力强，曾带动全班同学共同攻克难题。

四、其他领域补充

教师代表：

某审计科科长坚持每日学习，带领团队完成多个重大项目，获评学习楷模。

社区少年：某小学生通过制作环保宣传视频参与城市创建，展现社会责任感与学习热情。

以上事迹材料均围绕“勤奋学习、全面成长、积极奉献”展开，涵盖不同年龄阶段和领域，可作为评选学习之星的参考范例。