竹节人里的师生情

在我们童年的记忆中，竹节人不仅仅是一种玩具，更是我们与老师之间深厚情感的纽带。今天，我想讲述一个关于老师玩竹节人的故事，这个故事不仅展现了老师的另一面，也让我们重新认识了这位平凡而又特别的语文老师。

那是一个阳光明媚的下午，老师走进教室，手里拿着一把精致的竹节人。同学们都好奇地看着这位新朋友，只见它身材矮小，却精神抖擞，仿佛随时准备投入战斗。老师微笑着将竹节人放在讲桌上，然后转身对同学们说：“今天，我们来玩一个游戏，叫做‘斗竹节人’。”

同学们欢呼雀跃，纷纷拿出自己精心制作的竹节人，准备一展身手。老师也兴致勃勃地加入了游戏，他熟练地操控着竹节人，时而进攻，时而防守，玩得不亦乐乎。看着老师专注的神情，我们仿佛看到了自己小时候的影子，心中涌起一股暖流。

游戏结束后，老师并没有立即收回竹节人，而是将它轻轻地放在讲台上，说：“竹节人虽然有趣，但更重要的是它教会了我们团结和协作的精神。希望大家在今后的日子里，能够像竹节人一样，无论遇到什么困难，都能携手共进。”

那一刻，我们明白了老师的良苦用心。原来，竹节人不仅仅是一种娱乐方式，更是一种精神的象征。它让我们学会了如何在竞争中保持友谊，如何在困境中相互扶持。

如今，每当我看到那个竹节人，我都会想起那个阳光明媚的下午，想起老师那慈祥的笑容和充满智慧的话语。竹节人不仅是我们童年的回忆，更是我们人生道路上的一盏明灯，指引着我们前行的方向。