幼儿园五一劳动节活动方案
导语：活动中，我们将围绕“劳动最光荣”这一主题，通过丰富多彩的劳动实践，让幼儿在实践中感受劳动的乐趣，体会劳动的意义，培养良好的劳动习惯，为未来的发展打下坚实的基础。
幼儿园五一劳动节活动方案
活动目的：为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：全园幼儿。
活动时间：5月1日——5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：“十个手指动动动，什么活儿都会干！”
活动过程：
一、有趣味的劳动故事。
(1)各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
(2)各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
(3)各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、动手实践，感受劳动的乐趣。
(1)“小鬼当家”——开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
(2)“中班——快乐小帮手”：各班利用晨间谈话，给孩子讲解几种劳动技能。（擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜）
(3)“大班——分担家务，乐在其中”：“爸爸妈妈真辛苦”，让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
(4)开展“家务劳动小能手”实践活动：每天在家做一些家务劳动，家长把孩子当天所做的家务记录下来。（发记录表）
(5)周末“家校共乐”活动：“我真棒——劳动技能大比武”。小班：穿衣服比赛；中班：剥毛豆比赛；大班：上学准备（整理书包）。
三、展示自我，体验成长
(1)“我能行”劳动技能大比武：分为小班、中班、大班三个组别。小班：穿衣服比赛；中班：剥毛豆比赛；大班：上学准备（整理书包）。
(2)每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
四、“我为家人的快乐”劳动技能展示：各班在每周评选出的劳动之星中推选2—3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
(1)小学部：小班同学参与“穿衣服比赛”；中班同学参与“剥毛豆比赛”；大班同学参与“上学准备（整理书包）”。
附：假日安排表我的“五一”我做主。
1、我的名字：_________。（填上真实姓名）
2、五一我要做哪几件事：
3、做这些事的顺序和时间：
4、我为家人做了什么：
5、我学到了新本领：
附：劳动记录表我的“五一”我做主。
1、做了哪些家务劳动：
2、做这些事情的时间记录：
3、完成任务的情况描述：
4、为家人做的具体工作内容：
5、获得的学习新本领：
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