师德的最高表现可以从多个角度进行阐述：

热爱工作与教育事业

热爱教育事业，对工作尽职尽责，认真备课、上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

坚守教育初心，致力于成为学生成长道路上的引路人。

关心学生

关心爱护全体学生，尊重学生的人格尊严，不体罚或变相体罚学生。

对学生有耐心，能做到循循善诱、因材施教，用自己的休息时间帮助学生补课。

严谨治学

树立终身学习的观念，不断提高教学水平和业务能力。

刻苦钻研新教材，提高教育教学和科研水平。

维护威信

团结协作、谦虚谨慎、尊重同志、相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。

以身作则，成为学生学习的榜样。

清正廉洁

面对家长的礼物能时刻谨记自己内心的道德底线，不收受家长的礼物。

不利用自己的职业权利为自己牟取利益，做好为人师表。

师爱

教师要用广博的爱、真诚的爱、童心的爱，影响、感染学生，没有爱就没有教育的理念。

师爱是纯洁的爱，是不求回报的爱。

对教育理想的执著追求

对教育理想的执著追求是师德修养最高境界的主要标志。

综合以上内容，师德的最高表现可以归纳为：热爱教育事业，关心学生，严谨治学，维护威信，清正廉洁，师爱，以及对教育理想的执著追求。这些表现不仅体现了教师的个人品质和职业道德，更是对学生和社会产生深远影响的基石。