儿歌创作构思可以从以下几个方面入手：

语言运用

使用通俗化、儿童化、口语化的语言，同时保持规范化。这样既能吸引儿童的注意力，又能让他们容易理解和接受。

选材

从幼儿生活中挖掘题材，捕捉生活中的“闪光点”，并以幼儿特有的心理状态来表现。这样可以使儿歌内容贴近幼儿的实际生活，增强其共鸣。

整体构思

对儿歌的思想内容和艺术形式进行全面设计，包括主题的提炼、形象的刻画、语言的锤炼等。构思应力求体现幼儿形象思维的特点，从幼儿的视角展开想象，从小事中把握幼儿独特的感受，从常见的题材中发现新意。

选择表现手法

可以运用比喻、拟人、夸张、起兴、摹绘等修辞手法，使儿歌更具表现力和趣味性。

情感真挚

用真挚的情感表达对孩子们的关爱，使儿歌具有感染力，让孩子们在音乐中感受到温暖。

结构完整

遵循儿歌的结构规律，合理安排歌词、旋律和节奏，使作品结构完整，易于传唱。

创新性

力求从独特的角度出发，挖掘具有创新意义的主题，使儿歌内容具有时代感和吸引力。

趣味性

重视儿歌的趣味性，通过情节因素营造儿歌的趣味，放大有特征的细节产生趣味性。

知识性

儿歌应具有一定的知识性，通过儿歌的形式传递教育意义，让孩子们在娱乐中学习新知识。

意境

好的儿歌应该写出意境，即使孩子理解能力有限，也能通过意境感受到儿歌的美好。

通过以上几个方面的构思，可以创作出既有趣又有教育意义的儿歌，为孩子们的童年增添更多的欢乐和收获。