2021年教师法关于职称评审的要求主要包括以下几个方面：

学历资历条件

申报职称的人员必须具备国家教育行政管理部门承认的和《教师法》规定的学历和教师资格。

高中毕业加中师一年制的学员取得中师毕业证书的按中师学历申报评审。

专业技术工作资历从获得中师（中专师范类专业）以上的学历后从事本专业或相近专业技术的时间累加计算。

学历、资历年限、业绩等计算截止时间为2021年12月31日。

计算机应用能力条件

按照相关规定，申报人员需要具备一定的计算机应用能力，具体要求可能因地区和学校而异。

教育教学条件

申报人员需要完成教育行政部门和学校规定的教学工作量，教学质量优秀。

任现职期间平均周课时在10课时以上，每年听评课在40节以上。

教育教学理念先进，教风严谨认真，教学实践经验丰富，教学成绩显著，教师评议优秀率须达到85%以上。

近三年所代班级成绩优秀，教育教学质量评估在本县、市或本校同层次班级中位居第一或进步率第一。

教科研工作条件

专职从事教科研工作的人员，在基层第一线从事教学工作累计不少于5年，在现任岗位从事教科研工作不少于10年。

任现职以来，在县（市、区）级及以上范围开设教学示范课、研究课、观摩课或专题讲座年均不少于6次，其中至少3次在市级及以上范围开设。

学生管理工作条件

从教以来担任过班主任、学生辅导员或年级组长（主任）5年以上，并积极承担课外活动小组、学生社团指导教师等学生管理工作。

所带班级、课外活动小组等获得过市级及以上教育行政部门表彰奖励，或个人获得过省级教育行政部门授予的优秀班主任、优秀辅导员称号。

荣誉条件

申报正高级教师的人员，须具有全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者等荣誉称号之一。

特殊人才政策

针对特殊人才（如援青援疆援藏人才、基层人才、高学历人才等），开辟了一条绿色通道，他们可以不受岗位职称名额的限制，直接参加评聘。

专业与申报专业不一致的处理

具有学历的专业与所申报的专业技术资格专业不一致的教师，可通过参加累计3个月以上所申报专业（或相近专业）继续教育培训并取得结业证书。

这些要求旨在确保教师职称评审的公平性和专业性，鼓励教师不断提升自身的专业素养和教学能力，为教育事业做出更大贡献。建议申报人员仔细了解并符合相关条件，以便顺利通过评审。