针对当前作业存在的问题，以下是一些改进意见和建议：

控制作业量

大幅度减量：切实减轻中小学生的作业负担，使其在校保持充沛的学习精力。

总量控制：每门功课的作业题量应控制在1至3个以内，避免过多。

优化作业内容

分层布置：根据学生的实际情况进行分层布置，基础较差的学生进行简单基础的训练，基础较好的学生进行提高练习。

代表性作业：布置与当天课堂内容具有代表性的作业，避免机械重复。

减少重复性作业：避免过多的重复性作业，注重作业的创新性和实用性。

改进作业难度

评估学生能力：老师应根据学生的能力和水平审慎布置作业难度，避免过难或过易。

个性化定制：根据学生的学习能力，设定不同难度和数量的作业，以保证每个学生都能得到适当的锻炼。

加强作业指导

有效指导：在布置作业时，应给出明确的指导和要求，帮助学生理解作业的目的和完成方法。

批改反馈：批改作业时不仅要注重答案的正确性，还要给予学生详细的解释和反馈，帮助他们及时改正错误。

合理安排时间

时间规划：老师应设立明确的目标和要求，并对作业完成时间进行合理规划，避免时间太紧张或太宽松。

任务管理：提供任务列表或进度表，让学生了解每项任务所需花费的时间量，提高时间管理能力。

激发学生兴趣

多样化作业：引入更多的讨论、游戏化学习和实用性练习，让学生在参与中学习，而不是在无尽的作业中疲惫不堪。

质量而非数量：注重作业的质量而非数量，激发学生的学习兴趣与思考能力。

关注学生身心健康

减少课后负担：避免学生长时间坐着完成作业，影响休息和娱乐时间。

鼓励自我检查：在作业批改前，让学生自己检查其中的错误，培养自查的好习惯，提高学习信心。

通过以上改进措施，可以有效减轻学生的作业负担，提高作业质量，激发学生的学习兴趣和自主学习能力，促进学生的全面发展。