一、自然景观类

《樱花赞》

墨江打翻绿水微波，万花掩映江之樱花赞。 沱倾城看花奈花何，人人合唱樱花歌。 花光照海影如潮，游侠聚作萃渊薮，十日之游举国狂。 岁岁里虞朝复暮，樱花盛开似永恒。2. 《油菜花海》

从南到北，一片黄；从西到东，一片黄。 随着春风像金色的海洋移动，海浪一浪高过一浪。 像在妈妈的怀里游荡，温暖而安详。3. 《桃花》

每当打开窗户环顾四周，桃花便张开嘴唱歌。 粉红喇叭吹出春的旋律，仿佛在诉说新生。 我想了好久，原来你在告诉人们春天的到来。 二、情感寄托类

《窗前的树》

我家窗前有棵树，树上有只小鸟住。 每天天一亮，小鸟就唱歌，催我早早起。 我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，只为相伴到永远。5. 《野菊》

野菊生长在田边，寂寞时季里独自绽放。 不畏风雨，静静开放，散发着清新的芬芳。 如同隐士般坚韧，诠释着生命的顽强。 三、哲理思考类

《一棵开花的树》

佛前求了五百年，化作路旁一棵树。 阳光下慎重开花，叶颤抖是等待的热情。 当你走过，落下的花瓣是凋零的心，诉说无尽思念。 四、季节更迭类

《雪莲》

春风吹不到的地方，燕子也不会来。 冰与雪的化身，洁白无瑕，没有强烈爱意却透着芬芳。 如同遗世独立的仙子，静待知音。这些诗歌通过描绘植物与自然现象，融入情感与哲理，适合四年级学生阅读与欣赏。可配合插图或自然观察活动，帮助学生更直观地理解诗意。