对于小学生三年级英语上册的单词记忆，可以采用以下几种方法：

自然拼读法

根据单词的拼写和发音规则来记忆单词，通过观察单词的拼写，可以猜测单词的发音，从而更好地掌握单词的读音和拼写。

动画结合记忆法

将单词与动画形象结合起来，通过观看与单词相关的动画，帮助学生更好地记忆单词的意思和发音。

反复记忆法

通过不断地反复记忆单词来巩固记忆，例如每天花费一定的时间复习前几天学过的单词。

联想记忆法

将单词与日常生活中的事物联系起来，例如将单词与某个具体的场景或事物联系起来，帮助学生更好地记忆单词的意思和发音。

游戏化学习法

将学习与游戏结合起来，例如通过玩一些与单词相关的游戏，帮助学生更好地记忆单词。

歌曲记忆法

通过唱一些简单的英文儿歌，例如英文版的字母歌和小星星，在欢快的旋律中，孩子们可以很容易地记住歌词中的单词。

情境记忆法

在不同的情景下使用英语，通过实际应用场景来学习单词，使记忆更加牢固。

逻辑组记忆法

将单词进行分组，按照逻辑顺序进行分类，以旧带新的复习。

音节记忆法

将单词按照音节来划分，这样既能发音标准而且记忆深刻。

合成词记忆法

了解单词的构成部分，例如“classmate”由“class”和“mate”组成，这样更容易记忆合成词。

词根词缀记忆法

根据词根和词缀来记忆单词，了解单词的构成部分，有助于理解和记忆单词。

归纳记忆法

将逻辑上有关联的单词归纳在一起，例如将食物、玩具、文具等分类记忆，使记忆更加系统。

逻辑记忆法

通过类似单词的字母组合和逻辑关系来记忆单词，例如将“right”、“night”、“sight”放在一起记忆。

制作单词卡片

让孩子自己制作一些单词卡片，一面写上单词，另一面写上对应的图片或者意思，然后随时随地拿出来复习。

使用视觉辅助工具

使用图表、图片或动画来辅助记忆，视觉信息通常更容易被记住。

编故事记忆

将新学的单词串联起来，创造一个小故事，通过故事情节来记忆单词。

结合这些方法，小学生可以更高效地记忆三年级英语上册的单词。建议家长和老师根据学生的具体情况和兴趣，选择适合的记忆方法，并且鼓励学生多复习和巩固所学内容。