在2021年，教师在“双减”政策下的发言材料主要围绕如何适应和贯彻这一政策展开。以下是一些关键点和示例：

应教尽教才能应减尽减

教师需要签订承诺书，承诺不在培训机构兼职取酬，班级学生也不到培训机构参加培训。

制定作业布置和教师批改细则，确保作业量不大但质高，能够促进学生举一反三、触类旁通。

提高课堂教学效率

课堂上要做到精讲精练，激发学生兴趣，调动学生积极性。

根据教学内容灵活选择教学方法，重能力培养、重学法指导。

减少课外作业，将作业从课外转向课内，并注意作业布置的及时反馈和分层作业。

精心备课和教学

教师需要深钻课标和教材，做到备过程、备语言、备板书、备习题、备教具。

提高课堂密度，增加教学信息量，浓缩教学语言，精简板书，提高教学效率。

改变课堂结构，达到讲、练、查结合，知识点落实，体现精讲精练。

减轻学生作业负担

学校将严格执行课程标准和教学计划，坚持一年级零起点教学。

一二年级不布置书面家庭作业，校内安排适当练习，课后以听、说、读等综合性实践作业为主。

班主任协调好作业总量，任课教师分层布置、突出重点、发挥实效，优化作业管理，杜绝重复性、惩罚性作业。

加强课后服务

学校发挥本校教师自身优势，丰富课后服务供给，开展丰富多彩的德育、体育、美育、劳动教育和科学实践。

制定课后服务实施方案，提升学校课后服务质量，增强课后服务的吸引力。

转变教育评价方式

教师要引导学生敢于质疑，提出问题，发现问题，鼓励学生自主探究问题，解决问题。

健全作业模式和形式，减轻学生过重的作业负担。

这些发言材料反映了教师们在“双减”政策下的思考和具体做法，旨在通过提高教学效率、优化作业管理和加强课后服务，切实减轻学生的作业负担，促进学生全面发展和健康成长。