在电影《教父》中，各个角色的性格特点和心理状态可以通过弗洛伊德的人格理论进行分析，主要包括本我、自我和超我三个部分。

本我

本我是最原始的自我，包含了人的动物本能和欲望，遵循“快乐原则”。在电影中，维托·柯里昂和迈克尔·柯里昂都展现了本我的特征。维托通过帮助人们实现需求来获得忠诚和支持，巧妙地控制他人；迈克尔则在家族危机中展现出冷静和果断，利用本我的冲动和理智来保护家族。

自我

自我是相对高于本我的存在，是在长期和外界接触中形成的比较健全的人格，符合社会需要，按照现实的常识和逻辑行事，同时也受到一部分超我的管制。迈克尔·柯里昂在电影开始时是一个平凡的大学生，不愿意卷入家族事务，但最终在家族危机中成为新的教父，逐渐认同了家族的生活方式，但内心深处仍然关注道德和良心。

超我

超我是更加高级别的存在，是社会的道德和理性约束。在电影中，维托·柯里昂和迈克尔·柯里昂都表现出对家族传统和价值观的认同，强调忠诚、纪律和家族的利益。维托默默守护家族，保护子女，用自己的力量影响周围的人；迈克尔则试图通过与竞争对手的谈判来解决问题，而不是通过暴力手段，体现了他对道德和法律的尊重。

此外，电影中还有其他角色如汤姆·海根，他是科里昂家族的军师，虽然表现出一些心慈手软的迹象，但他的行为和决定也显示出复杂性，既有良知又有时不择手段。

总的来说，《教父》通过这些角色展现了人性的多面性，从愤怒、冲动到冷静、理智，从忠诚、正直到背叛、贪婪，每个角色都深刻地刻画了人性的不同层面。这些角色的性格特点和心理状态不仅推动了剧情的发展，也反映了导演对人性深刻的洞察和理解。