泰戈尔的《海边》通过描绘儿童与自然（大海）的互动，展现了童真与自然的和谐关系。以下从多个角度进行赏析：

一、意象与场景

自然意象的象征

大海既是孩子们的乐园，也是成人世界的象征。对儿童而言，大海是母亲的摇篮，承载着欢乐与游戏；对成人，则是充满挑战与危险的名利场。例如“致人死命的波涛，像一个母亲在摇着婴儿的摇篮一样，对孩子们唱着无意义的歌谣”，通过比喻强化了这种对比。

场景的动态对比

诗中描绘了“无边的世界的海滨聚会”，既有“孩子们欢呼跳跃地聚会着”的活泼场景，也有“风暴在无路的天空中飘游，船舶在无轨的海上破碎”的动荡画面。这种对比突出了童真与成人世界的冲突与和谐共存。

二、主题与哲思

童真与自然的永恒性

泰戈尔通过孩子们的行为（如收集石子又丢弃、不懂得撒网捕鱼）与成人的功利性（如寻宝、航行）形成对照，暗示童真与自然的美好是超越时空的永恒存在。

生命的哲学思考

诗中“当死亡来临，我们便到了岸，各去各的世界”引发对生命轮回的思考，暗示自然规律的不可抗拒性与生命的短暂性。

三、艺术特色

语言的简洁与力量

泰戈尔以简练的语言营造出宏大的意境，如“死时，我们便到了岸”，用极少的文字表达深刻的哲理。

国际影响力

该诗被收录在《吉檀迦利》中，成为印度文化输出的经典之作，体现了泰戈尔诗歌的普世价值。

四、文化背景

泰戈尔作为印度诗人，其作品常融入对本土文化的反思。此诗通过自然意象批判成人世界的贪欲，同时弘扬印度传统中对和谐与自然的追求。

综上，《海边》不仅是儿童诗的典范，更是泰戈尔哲学思想与艺术风格的集中体现，启发读者重新审视自然与人生的关系。