《论语》立志篇主要围绕孔子的教育思想和人生理想展开，通过经典语录和论述，阐述了立志的重要性、内涵与实践路径。核心内容可概括为以下几个方面：

一、立志的核心内涵

志于学与人生阶段

孔子提出“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑”，将立志与人生不同阶段紧密关联。十五岁开始确立学习目标，三十岁形成独立人格，四十岁达到心境澄明。

志于仁与道德根基

“仁”是儒家思想的核心，孔子强调“苟志于仁矣，无恶也”，即立志追求仁德时，人会自然摒弃恶行。仁德不仅是个人修养的根基，也是社会和谐的基石。

二、立志的实践要求

立志的坚定性

孔子主张“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁”，强调为道者需将仁德置于生命之上，体现立志的决绝与执着。

知行合一

孔子倡导“不愤不启，不悱不发”，主张通过实践反思与知识运用实现自我提升，强调知与行的辩证关系。

三、立志的哲学意义

个人修养的路径

孔子的“游于艺”理念指出，应在六艺（礼、乐、射、御、书、数）的实践中实现人格完善，将知识与行动有机结合。

社会价值的实现

通过个人立志与社会责任的结合，如“士不可以不弘毅，任重而道远”，形成推动社会进步的道德力量。

四、对当代的启示

确立远大理想：

需以“道”为终极目标，以“德”为行为准则，以“仁”为价值导向。

培养实践精神：知识需通过行动验证，立志需在实践中不断调整与升华。

坚守道德底线：仁德是立身的根本，立志者应时刻保持善念，避免恶行。

《论语》立志篇通过“志于学、仁、德、行”的论述，为个人成长与社会发展提供了永恒的智慧。