朱熹，字元晦，号晦庵，是 南宋时期（1130年-1200年左右）的思想家、教育家、哲学家和诗人。他不仅是理学的集大成者，而且对儒家经典，尤其是《论语》和《孟子》，有深入的研究。朱熹的理学思想对后世产生了深远的影响，他被誉为“朱子”，并且是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，与二程合称“程朱学派”。

朱熹生活在南宋中期，这是一个社会动荡、民族危机深重的时期。金、蒙南侵，赋税苛重，百姓怨声载道，封建统治的腐朽导致纲常破坏，礼教废弛，官场贪风日盛，道德沦丧，人们精神空虚，理想失落，社会动荡不安。为了稳定国家秩序，加强家庭和社会的凝聚力，拯救社稷，拯救国家，朱熹以弘扬理学为己任，奉行“格物致知、实践居敬”的教育理念，力主以“存天理、去人欲”为内容的道德修养，力求重整伦理纲常、道德规范，重建价值理想、精神家园。

朱熹的学术思想在中国元明清三代，一直是封建统治阶级的官方哲学，标志着封建社会更趋完备的意识形态。元朝皇庆二年（1313）复科举，诏定以朱熹《四书集注》为标准取士，朱学定为科场程式。朱元璋洪武二年（1369）科举以朱熹等“传注为宗”。朱学遂成为巩固封建社会统治秩序的精神支柱。

朱熹的生平与背景显示，他不仅是一个杰出的学者，也是一个积极的社会活动家。他出生于一个书香门第，自小聪慧过人，深受家庭的熏陶。朱熹的父亲是一位儒生，母亲则是一位贤良淑德的女性，这样的家庭背景为朱熹的成长奠定了良好的基础。在他青少年时期，朱熹便展现出对儒学的浓厚兴趣，尤其是对《论语》《孟子》的研究。他常常在家中与父亲讨论儒家经典，逐渐形成了自己的学术见解。