五年级上册第三单元的造句可以围绕一些特定的主题或词汇进行。以下是一些例子：

礼物

每一年他送给她玫瑰，附言总是这样写道。

这系列福娃的卡套图是送给我儿子的小礼物。

他送给我一张照片作纪念。

他准备了一样礼物，要送给妈妈。

她因搬家而清出一堆旧书，打算送给别人。

爸爸送给我一个存钱筒鼓励我储蓄。

他就地取材，利用三夹板做了一个飞机模型送给弟弟当生日礼物。

孤独是你送给我最亘重与漫长的礼物。

你送给我的铭心刻骨，是我无法丢弃的礼物。

他在一幅画好的水墨画上落款，送给即将移民的友人。

情感表达

海力布急得掉下了眼泪，说：“我可以发誓，我说的话千真万确。相信我的话吧，赶快搬走!再晚就来不及了!”

听了海力布的故事，非常感动。

小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”

自然与喜好

天空虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。她喜欢人间的生活。

我喜欢葡萄。

我不喜欢葡萄。

日常活动

在组词和造句环节中，我尝试用新学的词汇造句，如“春天来了，花儿绽放”。

课文中的一些句子，如“在阳光的照耀下，草地显得更加翠绿”，让我体会到了作者对自然细腻的观察以及生动的描绘。

口语表达

That sounds good. 听起来不错。

I’m hungry. 我饿了。

What do you have for lunch today？ 今天午饭你吃什么？

对比与强调

今年的天气都很热，尤其是今天，气温都达35摄氏度了。

小刚喜欢玩球，尤其喜欢踢足球。

小明各科成绩都很好，尤其语文更突出。

这些造句涵盖了不同的主题和表达方式，可以帮助学生巩固所学词汇和句式，提高语言运用能力。建议学生在造句时，可以先从课本中找出生词和短语，然后尝试用它们来组成句子，这样可以更好地理解和掌握这些词汇的用法。