自主践行师德规范的基本原则包括：

忠诚于人民教育事业原则：

教师应当忠诚于社会主义教育事业，紧跟时代潮流，成为符合社会要求的新型教师，并培养符合社会道德规范与适应社会需要的社会主义接班人。

集体主义原则：

教师应当正确处理好集体和个人之间的关系，当集体利益与个人利益发生矛盾时，应当将集体主义的利益放在第一位，必要时要放弃或牺牲个人利益，使个人利益服从于集体利益。

教育人道主义原则：

教师在教育教学活动中应当高度重视人的作用，充分尊重学生的主体地位和人格尊严，在尊重的基础上使教育活动开展得更顺利，并严格要求自己，成为人人所喜爱并乐于交往的对象。

教书育人原则：

教师应当关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻求发展，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

乐教勤业原则：

教师应当志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。

教育民主原则：

教师应当尊重学生的意见和建议，鼓励学生参与教育活动的决策和管理，促进学生自主学习和自我发展。

人格示范原则：

教师应当坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，成为学生的良好榜样。

依法执教原则：

教师应当遵守国家法律法规，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。

这些原则共同构成了教师职业道德的核心内容，是教师在教育职业活动中应当遵循的最根本的指导准则。