《观书有感》其一和其二两首诗的共同特点在于 都运用了比喻的修辞手法，通过生动的形象来揭示深刻的哲理。

比喻手法

其一：以“半亩方塘”比喻读书的心境，用“源头活水”比喻不断学习新知识的重要性，表达了读书要不断接受新事物，才能保持思想的活跃与进步。

其二：以“江边春水”比喻知识的积累，用“蒙冲巨舰”比喻艺术创作需要灵感的道理，表达了知识的积累和灵感的爆发。

哲理深刻

两首诗都通过具体的自然景象，隐喻了读书和学习过程中的种种体验和感悟，强调了不断学习和更新知识的重要性。

第一首诗通过池塘的清澈，比喻人的心灵需要不断接受新知识的注入，才能保持澄明。

第二首诗通过巨舰在春水中的轻盈，比喻艺术创作需要灵感的瞬间爆发。

寓意丰富

诗中的比喻不仅形象生动，而且寓意深刻，可以引发读者对读书、学习和人生哲理的广泛思考。

通过这些比喻，朱熹表达了读书不仅是获取知识的过程，更是提升自我、获得新知和灵感的途径。

综上所述，《观书有感》其一和其二两首诗通过生动的比喻和深刻的哲理，表达了不断学习和更新知识的重要性，寓意丰富，引人深思。