落红不是无情物，化作春泥更护花

出自龚自珍的《己亥杂诗》，这句诗表达了微生物的分解作用及物质的循环。落花虽然凋零，但它们化作春泥后，能够保护和滋养新的花朵。

离离原上草，一岁一枯荣

出自白居易的《赋得古原草送别》，这句诗描绘了草原生态系统的恢复力和稳定性。草虽然每年都会枯萎和茂盛，但即使遭受野火的焚烧，也能够在春风的吹拂下重新生长。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来

出自叶绍翁的《游园不值》，这句诗通过红杏出墙的景象，反映了生物的向光性和生命力。即使园门紧闭，春色依然无法被限制，红杏的枝条会伸出墙外，象征着生命的顽强和自然界的无限生机。

忽如一日春风来，千树万树梨花开

出自岑参的《白雪歌送武判官归京》，这句诗通过描写雪花飘落的景象，形象地表达了植物开花受温度和光照的影响。春风的突然到来，使得千树万树的梨花同时盛开，如同被施了魔法一般。

有心栽花花不开，无心插柳柳成荫

出自民间谚语，这句谚语通过柳树生长的现象，说明了生物的适应性和生命力。即使人们无意中插下的柳枝，也能够生根发芽，形成茂密的柳荫。

锄禾日当午，汗滴禾下土

出自李绅的《悯农》，这句诗通过农民辛勤劳作的场景，反映了植物生长需要水分和养分。农民在炎热的午间辛勤锄草，汗水滴落在土地上，为植物的生长提供了必要的条件。

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开

出自杜牧的《山行》，这句诗通过描写山寺中桃花盛开的景象，表达了温度和光照对植物发育的影响。在人间四月花已经凋零，但在山寺中，桃花却因为海拔较高、气温较低，依然能够盛开。

这些诗句不仅描绘了自然界的美丽景象，还蕴含了丰富的生物学知识，是学习和考试中常见的考点。