苏格拉底的“产婆术”是一种教学方法，它通过一系列的提问和对话，引导学生自己进行思索和推理，最终得出结论。这种方法体现了 启发性原则。

具体来说，苏格拉底的产婆术包括以下步骤：

讥讽：

通过不断提问，揭示对方观点中的矛盾，使其认识到自己的认识错误。

助产：

在对方认识到矛盾后，通过进一步的提问和对话，帮助其找到问题的正确答案。

归纳：

引导学生从具体事物中归纳出共性和本质，形成普遍性的认识。

定义：

将个别事物纳入一般概念，使其形成明确的知识体系。

这种方法强调学生的主动参与和独立思考，激发他们的创造性思维，使他们在融会贯通地掌握知识的同时，充分发展自己的创造能力与创造性人格。因此，苏格拉底的产婆术不仅是一种教学方法，更是一种教育理念，体现了启发性教学原则的核心思想。