蹲下来，做孩子的朋友

和幼儿朝夕相处，我们每一天都要讲很多话，而我们用的最多的一个词，那就是“小朋友”。说多了似乎也就习以为常，没有什么特殊之处。其实，细细一推敲，它正是体现了师幼之间的一种“朋友”关系。我们能够将关系亲密的人称为“朋友”，那我们每一天亲切的称幼儿为“小朋友”时，不是也就应用对待朋友的态度感情去和幼儿交流吗？只有我们将幼儿真正当作我们的“小朋友”，才会用朋友的身份于幼儿交流情感和看法，虚心征求和倾听幼儿的意见，赏识幼儿的优点和进步，从孩子的视角去看待他们眼中的世界，才能用一颗童心去理解他们的发现和行为。这种以平等融洽的关系带给的支持最易于幼儿沟通，也最容易被幼儿接纳。

出错的孩子也可爱

玉章是一个好动的孩子，由于家长的管理不当，构成了孩子自以为是的性格，经常和小朋友闹事，之后还要来个“恶人先告状”。小朋友和老师都不喜欢他。但孩子毕竟是孩子，我坚信如果采取相应的措施进行教育，必须会有起色。于是，在接下来的几次活动中，他过来告状，我就先让他说个够，当时不表态，对他进行冷处理，等他激动的情绪平息了，注意力开始转移了，这时再把他叫过来，明确地指出他的错误所在，并且事后与家长取得联系，要求他们配合老师指出他的过错，这种方式切中要害，慢慢地，玉章变了，变得乖巧多了，也听话了，讲理了。看到他这些变化，我很欣慰。

家长要理解、支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制保教“小学化”

无忧童年，开心学习，快乐成长。要在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观。大力实施学前教育三年行动计划。坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。不要随便逗猫、兔、狗等小动物玩，以免发生意外。大力发展学前教育，是改善民生和推动教育改革发展的重要任务。孩子，祖国的栋梁；壮苗，孩子的天堂。大力发展普惠性幼儿园，着力解决入园难、入园贵问题。遵循幼儿身心发展规律，坚持科学保教方法，保障幼儿快乐健康成长。严禁幼儿园提前学习小学的教育内容。严禁小学一年级以任何理由压缩课程或加快课程进度。学前教育是重要的民生工程。不到马路上玩耍，走路靠右边，没成人带领不自己过马路。育之以爱，教之以情；轻松学习，健康成长。不拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。把学校建立成孩子密不可分的另一个家。让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。加快发展，规范办园，提高学前教育质量。细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。不做爬窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。在快乐中成长，在生活中实践。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止和纠正“小学化”倾向。孩子的笑容是我们的动力，孩子的未来是我们的未来。遵循幼儿成长规律和学前教育规律，实施科学保教。

我们应该关心她

平时在幼儿园里我们经常教育孩子要互相帮助，团结友爱，我们是大班的哥哥姐姐要主动关心小班、中班的弟弟妹妹，别人遇到困难时要去关心他们，去帮助他们。小朋友之间要互相关心互相爱护，但孩子们真正这样做的却很少。有这么一件小事，却让我改变了对孩子们的看法。一天，我正在打扫院子，忽然听到“呜呜”的哭声，我顺着哭声望去，让我看到了这样一幕：xxx小朋友一边走着一边在哭，李xx在轻轻扶着她走，走在旁边的张x说：“哎呀，那么娇气呀!”听了孩子们的话，我明白睿睿可能又犯了错误，因为睿睿平时总喜欢欺负小朋友。我把睿睿叫到身边，耐心地询问：“睿睿，你有没有打阳阳？”他看着我，摇摇头。我又问：“那你看到阳阳为什么哭吗？”睿睿低下头，小声地说：“是他先抢我的玩具，我不给，他就哭了。”哦，原来是这样。我轻轻地拍了拍睿睿的头说：“玩具是大家的，应当和大家一齐玩，如果你不和阳阳一齐玩，他玩不到玩具就会很着急，也会很悲痛。如果你打了他，他会更难过。所以，你不能打他，要和他好好相处，一齐玩玩具，好吗？”睿睿听了我的话，点点头，并去和阳阳道歉了。看着两个孩子欢乐地在一齐玩，我想，教师在处理孩子之间的问题时，既要让孩子认识到自我的错误，又要保护孩子的自尊心，这才是好的教育方法。

幼儿园教育名言摘抄大全

爱岗、敬业