在撰写一年级素质报告单的家长评价时，可以包含以下几个方面：

对孩子学习的肯定和鼓励

强调孩子在学习上的努力和进步，例如：“你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒!加油哦!”

提到孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，例如：“孩子在经过一年的学习后，成绩有了很大提高，学习主动性有所增强，当又不会的问题时，能够和同学老师一起讨论，得到了老师同学的良好评价。”

对孩子行为习惯的评价

描述孩子在日常生活中的表现，例如：“学会处理生活中与同学之间的事，会体谅家长，关心长辈，对待学习有正确的心态度，学会总结反思行为习惯，善于总结学习方法，遇到困难能与家长一起解决。”

强调孩子的自理自立能力，例如：“你在这个暑假进步了很多，爸爸妈妈为你感到骄傲!尤其要提到的是在这个暑假更懂得体贴爸爸妈妈了，每天下班回家，你总是为我们准备好拖鞋，晾好开水，真的谢谢你!”

对孩子未来发展的期望

表达对孩子未来的美好祝愿和期望，例如：“愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。”

鼓励孩子继续努力，创造美好未来，例如：“家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福!继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂!”

对孩子不足之处的建议

指出孩子在学习或生活中需要改进的地方，并提出建议，例如：“虽然你说这些都是小事，但在爸爸妈妈眼里，这是大事，说明你长大了，懂得爱了，一个懂得爱他人的人，更加会得到别人的爱!”

提到孩子在学习方面还缺乏一些自主和刻苦，希望在这方面有所提高，例如：“天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高就会更好!”

通过以上几个方面的内容，可以全面而具体地撰写出一份既肯定孩子优点又指出不足、同时充满期望的家长评价。