产婆术是一种启发式教育方法，由古希腊哲学家苏格拉底提出。这种方法通过提问和回答的方式，引导学生自己发现真理，就像产婆帮助产妇分娩一样。苏格拉底将教师比作‘知识的产婆’，因此这种方法也被称为“产婆术”。

苏格拉底方法的核心在于通过对话和质疑，激发学生的思考，使他们从无知到有知，从具体到抽象，最终达到对普遍知识的理解。这种方法强调学生的主动参与和自我发现，是西方教育史上最早的启发式教育方法之一。

尽管苏格拉底是产婆术的创始人，但柏拉图和亚里士多德等哲学家在其基础上进一步发展和完善了这一教育思想。例如，柏拉图在《理想国》中提出了“寓学习于游戏”的观点，而亚里士多德则在《论灵魂》中强调了理性教育的重要性。

昆体良的《论演说家的教育》也是西方教育史上的重要著作，被认为是世界上第一部研究教学法的书。