《白鹭》这篇课文主要通过对白鹭的描绘，展现了白鹭的美丽与自然的和谐。以下是关于这一课文的思想感情和主题概括：

思想感情

对自然的热爱与赞美：作者通过细腻的笔触描绘了白鹭的外形特征、生活习性以及与白鹭的感情，表达了对自然美景的热爱和对白鹭的赞美之情。

对和谐共处的向往：白鹭在文中不仅仅是一种鸟类，更象征着纯洁、美好和自然的和谐，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。

对内在美的追求：课文通过描写白鹭的精巧和适宜之美，赞扬了寻常事物中蕴含着内在美，隐晦地表达了作者的政治追求。

主题概括

爱护自然、珍惜生态环境：课文传递了爱护自然、珍惜生态环境的理念，强调了人与自然之间的关系。

发现生活之美：通过白鹭的描写，激发学生对自然的向往与热爱，领悟美的深层次含义。

文质兼美的散文：这篇课文是我国著名诗人郭沫若写的，是一篇文质兼美的散文，字里行间饱含着浓浓的诗意，使人回味无穷。

综上所述，《白鹭》这篇课文通过对白鹭的描绘，表达了对自然美景的热爱和对白鹭的赞美，同时传递了爱护自然、珍惜生态环境的理念，以及发现生活之美的哲理。