随堂课指的是 学校中平常的、正常的教师给学生上课。这种课堂规模较小，仅涉及学生的正常上课，并且不进行特殊准备。随堂课的特点是朴实的、精彩的，同时也是高效的，对教师的专业成长有显著的促进作用，并且是提高教育质量的主要途径。

随堂课也称为家常课，是原生态的课堂活动，即教师在教学常态下的教学行为。这种课堂活动没有经过特别的设计和演练，而是教师在正常教学过程中自然展现的。随堂课能够客观真实地反映教师的备课情况、教学内容的落实情况、教学能力和教学态度以及学生的学习状态等。

与正式课相比，随堂课通常是临时安排或补充的课程，时间较短，内容较为灵活。正式课则是学生必须按时上的主要教学课程，具有理论性强、系统全面的特点，需要学生认真学习和复习。随堂课的应用场景包括补充正式课，以加强学生的学习效果或解决特定问题。

随堂课的一个重要特点是其原生态性，即教师在教学常态下自然展现的教学行为，没有过多的粉饰和做作。这种课堂形式能够更真实地反映教学实际情况，有助于教师的专业成长和教育质量的提升。

建议：

随堂课虽然不像公开课那样有预先的准备和演练，但它能够提供一个更真实、自然的教学环境，有助于教师反思和改进日常教学。

教师可以通过随堂课观察学生的学习状态和反应，及时调整教学方法和内容，以提高教学效果。

学校和教育管理部门可以通过随堂课了解教师的教学常态，从而为教师提供更有针对性的指导和支持。