教师督导检查是教育管理领域中针对教师教学和学校管理的专业监督机制，主要分为两种类型：督政和督教。其核心目的是通过专业评估促进教育质量的提升和政策的有效执行。

一、督政的职责与特点

行政性督导

督政主要对教育行政及其人员、学校行政进行监督和指导，关注学校是否贯彻执行国家教育方针政策、科学管理学校、保障教学设备与经费、维护教职员工权益等行政性内容。

评估与反馈

通过检查学校管理文件、财务账目、教学计划执行情况等，评估学校管理效能，并提出改进建议，促进学校规范运作。

二、督教的职责与特点

专业教学督导

督教专注于教师的教学行为与教学质量，包括教学态度、教学设计、课堂管理、学生反馈机制等。

促进专业发展

通过听课、评课、教师发展计划指导等方式，帮助教师提升专业素养和教育教学能力，推动形成科学合理的教学模式。

三、两者关系与区别

| 维度 | 督政 | 督教 |

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| 关注重点| 学校行政与政策执行 | 教学过程与专业能力 |

| 实施方式| 文档审查、现场检查、数据分析等行政手段 | 课堂观察、教案评估、教师访谈等专业手段 |

| 目标| 确保教育政策落地、提升管理效能| 提高教学质量、促进教师成长|

四、实施意义

教师督导检查通过行政监督与专业指导的结合，形成教育质量保障体系，既保障教育政策的统一性，又兼顾教学实践的灵活性，是现代教育科学管理的重要手段。