一、综合类教育期刊
《华夏教师》 - 主管单位：共青团中央
- 主办单位：中国青年出版总社
- 覆盖范围：中小学校长及教育管理者
- 内容方向：教育管理、教学实践、教师发展等
《中学课程资源》
- 主管单位：大连理工大学出版社
- 创刊时间：2005年
- 覆盖范围：中学课程改革、教学方法
- 特色：国家级学术期刊，聚焦教学创新
《教育观察》
- 主管单位：广西师范大学
- 创刊时间：2012年
- 覆盖范围：高校教师、教育研究者、行政管理人员
- 特色：省级普刊，强调理论性与实践指导性
二、学科教育类期刊
《语文教学与研究（中）》
- 主管单位：语文教学与研究出版社
- 覆盖范围：语文课程、教学方法、教材解读
- 特色：专注于语文教育领域的深度研究
《数学教学与研究》
- 主管单位：中国教育科学研究院
- 覆盖范围：数学教学策略、课程设计
- 特色：学科核心期刊，推动数学教育改革
《英语教学论坛》
- 主管单位：河北教育出版社
- 覆盖范围：英语教学方法、语言学习
- 特色：聚焦英语教育实践与理论创新
三、基础教育类期刊
《基础教育研究》
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：中国教育学术委员会
- 覆盖范围：基础教育理论、教学改革
- 特色：国家级核心期刊，权威性高
《中小学教育》
- 主管单位：中国人民大学
- 覆盖范围：素质教育、课程探索、教学管理
- 特色：教育部主管，教育决策与教学实践指导
四、高等教育类期刊
《大学教育》
- 主管单位：广西教育学院
- 覆盖范围：高等教育理念、学科建设
- 特色：综合性学术期刊，收录于中国知网等数据库
《教育界》
- 主管单位：广西壮族自治区新闻出版局
- 覆盖范围：教育行政、科研院所、高校教师
- 特色：教育类权威期刊，兼具理论性与实践性
五、其他推荐期刊
《中国教师》： 涵盖教师专业发展、教育政策解读 《教育观察》
《教育论坛》：涵盖教育实践与理论探讨
投稿建议
不同期刊有明确的专业领域和读者群体，建议根据文章主题选择对应领域的期刊。例如，教学案例可投《中学课程资源》，教育政策研究适合《基础教育研究》，而教师专业成长类文章可投《华夏教师》。投稿时需注意期刊的审稿周期和版面要求。
