一、 孔子的坚持与礼仪教育

故事：孔子年少时因天气寒冷而坚持祭祀大礼，母亲劝他休息，他却回答：“若不学好礼仪，长大就不知道怎么做人了。”

哲理：孔子的行为体现了儒家对礼仪的极端重视，认为礼仪是人格培养的根基，甚至超过物质需求。

二、 颜渊的安贫与孔子的教诲

故事：颜渊家贫，向孔子请求用他的车制作棺椁。孔子拒绝并解释：“我虽无车，但遵循大夫礼制，不可因贫困而违背原则。”

哲理：此故事展示了孔子的教育智慧，强调原则性与现实需求的平衡，避免因物质匮乏而丧失道德底线。

三、 子路的转变与孔子的引导

故事：子路曾因未送礼给君子程子而自责，孔子却劝他：“君子重的是情谊，若因礼节而失了真心，反而不成君子。”

哲理：孔子的教导揭示了儒家“仁”的核心，真正的君子重在内在品德而非外在形式，主张以情达理。

补充说明

这些故事均出自《论语》，是儒家思想的经典案例。通过孔子的言行，我们可以看到儒家强调的“礼”“仁”“中庸”等核心理念，这些思想至今仍对个人修养与社会秩序产生深远影响。