关于教师自勉的诗句，综合多篇权威资料整理如下：

一、职业精神类

"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"

李商隐《无题》以春蚕吐丝、蜡烛燃烧的意象，比喻教师无私奉献的精神。

"一日为师，终身为父"

传统师道名言，强调教师职业的崇高性和责任感。

"十年树木，百年树人"

郑板桥《新竹》用十年新竹需十年老竹扶持的比喻，说明教育事业的长期性和艰巨性。

二、职业情怀类

"落红不是无情物，化作春泥更护花"

龚自珍《己亥杂诗》以落花化作春泥的意象，表达教师培育后辈的奉献情怀。

"为学莫重于尊师，教之本在师"

李觏《广潜书》强调尊师重教的重要性，体现教师职业的社会价值。

三、职业境界类

"随风潜入夜，润物细无声"

杜甫《春夜喜雨》以春雨润物的细腻描写，隐喻教师潜移默化的影响。

"千磨万击还坚劲，任尔东西南北风"

郑板桥《竹石》展现教师在教育工作中应具备的坚韧品格。

四、行动激励类

"学如逆水行舟，不进则退"

传统励志格言，提醒教师需不断进取以应对教育挑战。

"不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香"

黄蘖禅师《上堂开示颂》以梅花经历严寒后绽放的意象，激励教师在困境中坚守。

这些诗句从不同角度诠释了教师的职业精神与使命，既包含对奉献精神的赞颂，也蕴含对教育事业的执着追求。教师可结合自身情境，选择合适的诗句激励成长。