古代儿童开蒙读书的方式主要包括以下几个步骤：

选择教材

“三百千”：包括《三字经》、《百家姓》和《千字文》，这些是最著名的蒙学教材。

其他教材：如《弟子规》、《幼学琼林》、《朱子家训》、《千家诗》、《古文观止》、《唐诗三百首》、《声律启蒙》、《文字蒙求》和《增广贤文》等。

入学仪式

开笔礼：学童上学第一天要进行“开笔礼”，包括正衣冠、行拜师礼、朱砂启智、指聪点明和开笔破蒙等步骤。

学习内容

识字：首先进行集中识字，熟记千余字后，进入读“三百千”等经典书目。

读书：跟读、熟读和背诵经典，教师会着重阐述书中的封建政治思想和伦理原则。

习字：由教师指导，先由教师把着手写，而后描红，再进入临帖书写。

作文：练习作对，为日后的学习打下基础。

教学方式

个别教育：蒙学教育通常采用个别教育的手段施教，注重背诵与练习。

循序渐进：教学内容和次序由易及难，前一步的学习为后一步的学习铺垫基础。

家庭和社会环境

家长以身作则：家长给孩子读，或者老师给孩子读，孩子跟读，营造一种文化环境。

社会氛围：私塾的办学形式多样，包括家馆、村学或族学等，形成了浓厚的学习氛围。

通过这些步骤，古代儿童在启蒙阶段不仅学习了基本的知识和技能，还培养了良好的品德和行为习惯。这些传统教育方式对后世产生了深远的影响。