关于名人读书的典故或事例，可归纳为以下几类：

一、刻苦求学类

匡衡凿壁偷光

匡衡家贫无烛，邻家灯火通明。他凿穿墙壁借光读书，终成博学之士。

苏东坡的“各个击破”读书法

苏东坡认为一本书需反复阅读以透彻理解，通过不同角度探究问题，形成知识体系。

王冕的抄书精神

王冕幼年贫寒，常借书抄写。无钱买灯时，他利用寺庙长明灯夜读，展现了极强的自律性。

二、尊师重道类

宋濂守信好学

宋濂借书后严格按时归还，甚至冒雪赶路求师，以信用和毅力著称。

白岩松的自律成长

尽管童年叛逆，白岩松仍坚持学习，通过日记反思自我，终成媒体大咖。

三、创新方法类

华罗庚的“思维导读”

华罗庚读书前先构思写作思路，若与作者一致则跳读，极大提高了阅读效率。

爱因斯坦的“兴趣驱动”

爱因斯坦从11岁开始自学几何，13岁接触哲学，通过兴趣引导深入学习，奠定科学基础。

四、逆境奋斗类

孙敬悬梁刺股

孙敬为防打瞌睡，用绳子悬头于梁，苏秦以锥刺股，成为古代刻苦学习的象征。

唐汝洵的失明坚持

唐汝洵幼年失明，通过听讲和结绳记事学习，最终成为明末学者。

五、其他经典案例

马克思的针对性阅读：

整理书中要点并做笔记，克服经济困境坚持研究。

爱迪生的“书当枕”：通宵达旦读书，以书本为枕，孕育了无数发明。

这些故事展现了名人通过不同方式克服困难、追求知识的历程，既包含个人毅力，也蕴含科学的学习方法，对后人具有深远启示。