“人不努力学习就不懂得道理”这一表述的核心思想出自《论语》，其原始出处是孔子的名言：“不学而不知，不思而不明。”（《论语·为政》）该句强调学习与认知的必然联系，指出人若缺乏学习，便无法获得知识和道理。

需要说明的是：

《论语》与《礼记》的关系

虽然“玉不琢，不成器；人不学，不知道”常被误标为《论语》原句，但实际出自《礼记·学记》。《论语》中相关思想多以“子曰”开头，而此句无明确作者署名。

相似表述的辨析

- 《三字经》中也有类似表述：“人不学，不知义；人不学，不成行。”（《三字经》）但该内容与《论语》原义存在差异，属于后世对教育理念的延伸。

- 欧阳修在《悔学》中引用《礼记》原句，并结合自身经历阐释了学习对品德修养的重要性。

教育理念的演变

从《论语》到《礼记》，再到欧阳修的阐释，体现了古代教育理念从个人修养到社会治理的扩展。古代君王以教化为治国之本，而个人则通过学习实现自我完善。

综上，该句思想的核心是强调学习对认知和品德的必要性，其源头可追溯至孔子，而《论语》是这一思想的重要载体。