针对三年级语文上册的教学，可以采取以下改进措施：

选择先进的教学模式：

教师应根据学生的实际情况，选择适合的教学模式，以提升教学效果。

发挥个人特色：

教师应扬长避短，充分展示个人特色，发挥自身技能，使课堂更具吸引力。

激发学生兴趣：

教师应注重幽默感的展示，激发学生的听课激情，使课堂氛围更加活跃。

注重字词记忆：

加强字词的记忆教学，夯实学生的基础知识。

作文教学：

在仿写的基础上，鼓励学生独立写作，提高学生的写作能力。

学习习惯培养：

通过讲述名人故事、介绍榜样等方式，培养学生认真写钢笔字、毛笔字的习惯，并贯穿于整个教学过程中。

汉语拼音教学：

将汉语拼音与识字、阅读、学习普通话相结合，利用汉语拼音纠正方音，使普通话成为课堂语言和校园语言。

识字写字教学：

培养学生独立识字的能力，鼓励学生之间交流识字方法和经验，同时加强写字指导，严格要求，提高书写水平。

阅读教学：

注重朗读与背诵，选取经典段落进行背诵，积累语言材料。同时，鼓励学生课外阅读，拓宽视野，提升阅读能力。

写作教学：

通过多元化的阅读教学方法和创新写作教学方式，激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。

课堂互动：

设计更多的互动环节，如小组讨论、角色扮演等，提升学生的参与感和互动性，促进合作与交流。

培优扶差：

关注并指导学习困难的学生，帮助他们养成良好的学习习惯，提高学习成绩，同时注重优秀生的培养，提升班级整体水平。

教学常规工作：

教师应做好备课、上课、作业布置和批改等教学常规工作，确保教学质量。

通过以上措施，可以有效提升三年级语文上册的教学质量，帮助学生更好地掌握语文知识，提高学习兴趣和写作能力。