三好学生推荐表中的主要事迹应当围绕学生的 品德表现、学习成绩、社会活动参与以及个人特长等方面进行撰写。以下是一些具体的写作建议：

品德表现

描述学生是否尊敬师长、团结同学，以及是否遵守校规校纪。

提及学生在日常生活中如何帮助他人，例如主动帮助有困难的同学或参与公益活动。

强调学生的社会责任感，例如是否关心集体、乐于助人，以及在家中的表现，如帮助父母做家务等。

学习成绩

详细说明学生在各个学期的考试成绩和排名情况。

描述学生的学习态度和方法，例如是否刻苦学习、认真听讲、积极回答问题等。

提及学生在课外学习中的表现，如参加兴趣小组、自学其他语言或技能等。

社会活动参与

列举学生参与的各种社会活动和竞赛，以及在这些活动中的表现和成绩。

描述学生如何通过参与这些活动提升自己的综合素质和社会责任感。

个人特长

介绍学生在艺术、体育或其他方面的特长和成就，例如音乐、舞蹈、绘画、体育比赛等。

提及学生在这些特长上所获得的荣誉和奖项，以展示其全面发展的特点。

未来展望

描述学生对自己未来的规划和目标，以及他们如何努力提升自己的能力和素质。

表达学生对未来学习和生活的期望和信心。

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三好学生推荐表

姓名：张三

年级：六年级

班级：六（3）班

主要事迹：

品德表现：

张三同学尊敬师长，团结同学，从不迟到、早退或旷课。他积极参与班级事务，乐于助人，经常帮助有困难的同学，并在社会上参加助人为乐的活动，展现出良好的社会责任感。

学习成绩：

张三同学学习刻苦认真，成绩优异，始终在班级名列前茅。他具有良好的学习习惯，如课前预习、上课认真听讲、积极回答问题、课后认真完成作业并复习等。

社会活动参与：

他积极参加学校组织的各类活动，如运动会、文艺比赛等，并在这些活动中多次取得优异成绩。此外，他还积极参与社区公益活动，如帮助老人、参与环保活动等。

个人特长：

张三同学在音乐方面有着浓厚的兴趣，已取得电子琴九级证书。他还热爱阅读，广泛涉猎各类书籍，提高了自己的写作水平。

未来展望：

张三同学立志继续努力学习，争取在学业和个人特长上取得更大的成就。他希望通过不断努力，成为社会的有用之才，为国家和社会做出贡献。

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在撰写主要事迹时，应确保内容真实、具体，并且突出学生的个性和特长。同时，要注意语言的流畅性和逻辑性，使推荐表更具说服力和可读性。