“语”是一个多义词，其词性需根据具体语境判断，主要分为以下两种情况：

一、作名词时

语言、话语

表示人类交流的工具，如汉语、英语等；

例句：

- 他精通多种语言（名词作主语）；

- 她用流利的语讲述故事（名词作宾语）。

书面表达

指书面语言材料，如语录、语句、语法等；

例句：

- 这篇文章结构严谨，语法规则正确；

- 他写了一篇充满哲理的语录。

其他含义

包括方言（如奥语）、语病、语出惊人等特殊用法。

二、作动词时

说话、表达

表示用语言进行交流，如自言自语、低语、细语等；

例句：

- 他低声细语地安慰朋友；

- 老师在课堂上鼓励学生积极发言。

告知、传递信息

指通过语言传递信息，如告诉、语重心长等；

例句：

- 老师语重心长地教导学生；

- 他以幽默的方式告诉大家笑话。

特殊用法

包括手语（旗语）、旗语等替代语言的动作。

三、补充说明

多音现象：

“语”存在多音现象，读作yǔ时多用于现代汉语（如语言、说话），读作yù时多见于古文或文言文（如告诉、不以语人）；

词性转换：

部分词语中“语”可作名词或动词，如“语文”（名词）和“语文课”（名词）。

综上，“语”的词性需结合语境判断，既可以是表示语言的名词，也可以是表达动作的动词。