关于入团好人好事的撰写，需结合思想表现、行动实践和团队协作等方面进行综合描述。以下是具体建议和示例：

一、思想表现（30%）

政治素养

积极学习团章和党的理论知识，通过主题团日、志愿服务等活动提高政治觉悟。例如：

> "我定期参加团课学习，主动撰写学习心得，并带动班级同学一起讨论时事政治"。

道德品质

诚实守信、尊老爱幼，践行社会主义核心价值观。如：

> "我始终以团员标准要求自己，尊敬师长，团结同学，曾获校级'三好学生'称号"。

二、行动实践（50%）

学习贡献

上课认真听讲，课后主动完成作业，带动学习氛围。例如：

> "我组织学习小组，帮助成绩较差的同学解答难题，班级整体学习进度显著提升"。

社会实践

参与志愿服务、社区活动等，培养社会责任感。例如：

> "我加入环保社团，定期组织河流清理活动，还参与支教义务，累计服务时长超100小时"。

创新活动

组织或参与主题团日活动，提升团队协作能力。例如：

> "我策划并主持了'五四'青年团活动，吸引50余名同学参与，增强班级凝聚力"。

三、团队协作（10%）

积极配合教师工作，主动沟通交流，营造良好学习环境。例如：

> "我定期与班主任沟通班级情况，组织学习经验分享会，促进师生互动"。

示例参考

> "入团后，我主动担任学习委员，组织学习小组帮助同学进步，同时参与社区义务劳动，累计服务150小时。通过这些活动，我不仅提升了自身素质，还带动了班级和社区的积极氛围"。

注意事项

真实性：

事迹需结合自身实际，避免夸大。

具体性：用数据（如服务时长、活动效果）支撑描述。

时效性：优先选择近一学年的活动作为素材。

通过以上内容，可以全面展示入团积极分子在思想、行动和团队协作方面的表现，为入团申请增添说服力。