关于《朝花夕拾》读后感的开头写作，可参考以下思路和示例：

一、以童年回忆为切入点

自然场景与童年趣事

从《从百草园到三味书屋》中回忆百草园的捕虫、听蟋蟀等趣事，展现童年的纯真与活力。

> "百草园的皂荚树、菜畦，还有鸣蝉、黄蜂，构成了一幅生动的童年画卷"

文化符号与童年记忆

通过《五猖会》中的庙会场景，体现传统节日的文化氛围和儿童对自由的向往。

> "父亲强迫我背诵《鉴略》的情节，成为我童年记忆中苦涩与欢乐交织的象征"

二、结合时代背景与个人感悟

社会批判与童年经历

在《二十四孝图》中反思传统孝道的虚伪，联想到封建礼教对个体的束缚。

> "二十四孝图中的孝道，实为封建礼教强加的枷锁，令人扼腕叹息"

历史变迁与个人命运

以《小引》中的时代背景，展现革命动荡对个人成长的影响。

> "1926年的通缉令、厦门大学的孤独，让少年鲁迅早早学会在困境中求生"

三、采用抒情与哲思的开场

时光流逝的感慨

用"夕阳西下，似水流年"的意象，烘托重读经典的怅惘与对往事的追忆。

> "合上《朝花夕拾》，窗外的霞光映射着岁月的痕迹，书中故事仍历历在目"

经典价值的再思考

提出"不看不明白，一看吓一跳"的辩证，引发对传统文化的反思。

> "《二十四孝图》的冲击，让我意识到传统文化的双重性：既是精神瑰宝，也可能成为束缚"

四、其他写作技巧

对比手法：

如童年欢乐与成年苦难的对比

细节描写：通过"长妈妈买《山海经》"等细节展现人物性格

引用经典：如"书籍是人类进步的阶梯"作为题记或结尾呼应

建议根据具体感悟选择切入点，开头不宜过长，1-2段即可。可先概括书籍核心内容，再结合个人体验展开，注意情感与理性的平衡。