“不解藏踪迹，浮萍一道开”表现了唐代诗人白居易《池上》中儿童偷采白莲的纯真场景，具体可从以下角度解析：

一、画面描绘

动作与场景

诗中描绘了一个小孩撑着小船，偷偷采白莲归来的画面。小孩因兴奋或专注于采莲，未意识到需要掩藏行踪，船行划动导致浮萍被荡开，形成一道清晰的水线。

细节描写

- “浮萍一道开”通过浮萍被划开的动态过程，侧面展现了小船的行进路线，具有极强的画面感。

- “不解藏踪迹”则通过小孩的天真行为，反衬出其无忧无虑的性格。

二、人物形象

天真无邪

小孩因沉浸于采莲的乐趣，忘记隐藏行踪，这种懵懂无知的状态被诗人精准捕捉，凸显其天真烂漫。

活泼可爱

通过“小娃撑小艇”的动作描写，以及采莲后的得意神态，塑造了一个活泼淘气的儿童形象。

三、艺术特色

语言简洁

诗句用质朴的语言描绘生动场景，如“浮萍”“一道开”等词汇，富有生活气息。

意境营造

诗中通过“藏踪迹”与“浮萍”的对比，形成反差，既表现了孩子的天真，也隐含对自然与童趣的赞美。

四、情感表达

对童年的怀念

作为白居易的组诗作品，《池上》通过儿童视角反映诗人对纯真生活的向往与珍视。

综上，这句诗以细腻的笔触展现了儿童偷采白莲的趣味场景，通过动作、细节和语言的结合，将天真烂漫的童趣定格为永恒的艺术形象。