关于高中生在劳动方面的自我评价，可以从思想态度、具体行动和成长收获三个维度进行总结：

一、思想态度

责任感与使命感

作为班级安全委员，始终将安全视为首要任务，定期检查宿舍安全隐患，及时消除插板等潜在风险，体现了强烈的责任感和使命感。

团队协作意识

在劳动周等集体活动中，主动与同学沟通协作，例如组织班级大扫除时协调分工，展现了良好的团队合作精神。

二、具体行动

日常劳动参与度

积极参与班级卫生维护、校园环境整治等活动，如定期检查宿舍安全、参与天桥清洁等，劳动态度认真负责。

特殊任务执行能力

在劳动周期间主动延长工作时间（如9月5日至9月16日），克服时间紧张等困难，确保任务高质量完成。

三、成长收获

技能提升

通过实际劳动，不仅提升了安全检查、环境整治等技能，还学会了如何在压力下高效完成任务。

自我管理能力

劳动过程中逐渐养成了规律作息习惯，时间管理能力和抗压能力得到显著提升。

总结

高中阶段的劳动经历不仅锻炼了实践能力，更在潜移默化中塑造了责任感和团队精神。未来将继续保持积极态度，将劳动习惯融入日常生活。