关于“只听见，只听见”造句的解析与示例，综合权威资料整理如下：

一、基本句式特点

该句式属于 并列关系连词结构，通过重复“只听见……只听见……”的句式，强调在特定场景中仅能感知到两种声音，形成对比和烘托效果。常用于描写自然环境或特定情境下的声音体验。

二、典型应用场景

自然环境描写

冬日山村：夜幕降临，万籁俱寂，只听见“风声沙沙”与“雪花簌簌”。

夏日山林：白日蝉鸣嘹亮，夜晚蛙鸣阵阵，形成鲜明对比。

海岛夜晚：海浪拍打岸边，海风呼啸，唯有自然之声。

生活场景刻画

课堂氛围：

只听见老师讲课声与学生回答问题声，其他杂音被忽略。

运动场景：跳绳击地“啪啪”作响，同学们的呼喊声此起彼伏。

考试环境：安静得只能听到笔尖划纸声和呼吸声。

特殊情境营造

孤独时刻：

只听见风声、流水声，内心思绪飘荡。

喜悦状态：沉浸快乐中，只听见心跳、笑声，外界声音被忽略。

三、扩展示例

自然与情感结合

“我站在高山之巅，只听见风声如诉，只听见松涛似歌，心中的烦恼如冰雪般消融。”

动态场景描写：

“赛场上，只听见发令枪响，只听见运动员冲刺的脚步声，观众席上却鸦雀无声。”

感官体验延伸：

“月光下，只听见虫鸣鸟叫，只听见自己心跳与大地脉动的共鸣。”

四、注意事项

通过重复和对比，突出环境特征或情感基调。

可结合通感手法，如“听见颜色”“看见声音”，增强表现力。

该句式需根据具体场景选择合适的声音组合，并通过细腻描写传递氛围。