泰戈尔和冰心在《纸船》等作品中的画面特点存在显著差异，主要体现在以下几个方面：

一、情感表达与意象选择

冰心

- 通过具象化的纸船承载对母亲的爱与思念，情感表达内敛而深沉。例如“我从不肯妄弃了一张纸”，通过叠纸船的动作隐喻对母亲的执着眷恋，情感基调带有淡淡的悲哀色彩。

- 想象力体现在转换视角描写梦境，如“母亲梦中看见纸船”，将视角从自身转移到母亲，强化了母爱的普适性与神圣性。

泰戈尔

- 以放纸船入溪的动态行为表达童真与希望，情感更外向且充满幻想。如“我每天把纸船放在急流的溪中”，通过重复动作展现对未知世界的探索欲望。

- 梦境描写更具奇幻色彩，如“梦见纸船在星光下浮泛，睡仙带着满载的梦”，通过多层次梦境构建营造出空灵的意境。

二、艺术风格与语言特点

冰心

- 语言清隽淡远，注重哲理性表达。例如“愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏”，用自然意象传递生命哲理。

- 结构上较为紧凑，情感表达直击人心，具有较强的情感感染力。

泰戈尔

- 语言细腻且富有童趣，常使用修饰性词语强化画面感。如“我看见鸟儿在纸船上唱歌”，通过拟人化手法增强趣味性。

- 诗行节奏感强，重复与排比手法显著，如“我每天把纸船放在急流的溪中”，通过重复强化行为意象。

三、主题关注与创作背景

冰心

- 受宗教思想影响，关注人的献身精神与理想世界。例如《繁星·春水》中强调“走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”，倡导积极入世的态度。

- 《纸船》创作于其赴美途中，主要抒发对母亲的思念，具有个人情感色彩。

泰戈尔

- 始终关注儿童问题与自然哲学，作品充满对生命本能的探索。例如《飞鸟集》中“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，探讨生命轮回的哲理。

- 《纸船》虽未明确提及儿童，但其童真视角与自然意象契合其整体创作风格。

总结

冰心的画面更侧重情感内化与具象化表达，通过纸船隐喻传递深沉情感；泰戈尔则通过动态行为与奇幻梦境展现外向情感与自然灵感。两者在艺术风格上互补而非简单模仿，共同推动了中国现代诗歌的发展。