欧阳修练字的故事主要与他的母亲郑氏密切相关，其核心内容可概括为以下要点：

一、家境与早期教育

家道中落

欧阳修出生于官宦之家，但父亲欧阳观早逝，家境贫寒，幼年时需母亲郑氏含辛茹苦抚养。

母亲的教育智慧

郑氏虽文化程度有限，却极具教育热情。为让欧阳修习字，她以荻草代笔、沙地作纸，教其书写。这种创新方法成为后世传颂的佳话，被称为“画荻教子”。

二、刻苦练字的过程

材料与方法

郑氏用芦苇秆在沙地上划出字形，欧阳修反复临摹练习，直至字形工整。这种在地上写字的方式展现了他的专注与毅力。

学习成果

通过母亲的教育，欧阳修幼年便能过目成诵经典，10岁左右已能抄录书籍，展现出惊人的学习能力。

三、影响与传承

个人成长

画荻练字不仅提升了欧阳修的文学素养，还培养了他刻苦钻研的精神，为其日后的文学创作奠定基础。

激励后人

该故事被《宋史·欧阳修传》记载，成为后世教育子女的典范，影响了许多文人墨客。

四、相关轶事补充

改名追字：

欧阳修12岁中进士后，发现考生刘辉（即刘几）文章险怪，为整顿文风，他冒名补写“而”字，后赠刘几《左传》以勉励。

教育理念：郑氏常以范滂为榜样教育欧阳修，鼓励他树立为官清廉的价值观。

通过“画荻教子”的故事，我们不仅看到了欧阳修个人的奋斗历程，更体现了其母亲在困境中培养子女的智慧与坚韧。