人文素质目标可以从以下几个方面来撰写：

具备人文知识

掌握历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。

遵循人文精神

培养人文思想和人文方法的世界观和价值观基础，理解并践行民族精神、时代精神等。

形成正确的人生观及价值观

积极、全面地认识人生，结合自身生活状况和家庭条件确定人生观。

提升对网络元素的甄别能力，形成并树立起正确的价值观。

培养人文思想和方法

通过学习人文知识，形成独立的人文思想和方法，提升分析和解决问题的能力。

参与校园文化活动

积极参加各类校园文化活动，如读书会、讲座、展览等，增强人文素养的实践经验。

提升道德修养

培养良好的道德品质，树立正确的道德标准，遵守社会公德和职业道德。

增强社会责任感

关注社会问题，积极参与社会公益活动，培养为社会服务的意识和能力。

促进个人全面发展

通过人文素质的培养，促进个人在知识、情感、道德、社会等方面的全面发展，实现自我价值和社会价值的统一。

这些目标可以根据具体情况进行调整和补充，以确保人文素质教育的有效实施。