课程介绍及教学设计方案

一、课程背景与目标

《大学物理》是培养应用型工程技术人才的重要基础课之一，它不仅涵盖了物理学的基本概念和规律，还结合实际生活中的现象进行深入探讨。通过本课程的学习，学生不仅能提高逻辑思维能力，掌握基本的物理实验技能，更能为后续的专业学习打下坚实的基础。

二、课程特色

1. 理论与实践并重：课程注重从理论出发解释物理学的现象，并结合实际问题的应用进行教学。
2. 科学素养培养：通过研究现代前沿问题和科技发展，增强学生的科学素养和创新意识。
3. 系统性学习：严格按照课程安排，确保所有知识点的全面掌握。

三、学时与作业

• 总学时：64学时
• 作业安排：
• 每周完成5道综合应用题。
• 课后做3次模拟考试。

四、教学内容及基本要求

1. 第八章 静电场
2. 核心内容：库仑定律、电场强度、高斯定理、静电势能等基本概念。

3. 要求：理解静电力及其性质，掌握电势差和电势的概念。

4. 第九章 磁场

5. 核心内容：磁感应强度、安培环路定理、电磁感应定律等。

6. 要求：理解磁场的高斯定理与安培环路定理，掌握磁通量及其变化率。

7. 第十章 电磁感应与电磁场

8. 核心内容：电动势、自感、互感、麦克斯韦方程组等。
9. 要求：理解电磁感应定律和楞次定律，掌握电磁场的基本理论。

五、教学计划

1. 第八章 静电场
2. 第8课：引入 Coulomb's Law。
3. 第9课：学习高斯定理及其应用。

4. 第10课：理解静电力的功与势能关系。

5. 第九章 磁场

6. 第11课：掌握磁感应强度和通量的概念。
7. 第12课：应用安培环路定理求解磁场分布。

8. 第13课：深入理解电磁感应定律的应用。

9. 第十章 电磁感应与电磁场

10. 第14课：学习电动势的定义及其计算方法。
11. 第15课：掌握自感和互感的概念及应用。
12. 第16课：结合麦克斯韦方程组进行综合分析。

六、课程资源

• 教材：《大学物理》教科书（上下册）。
• 教学视频：提供在线课程，帮助理解难点。
• 在线练习题：每周完成5道综合应用题。

通过系统的学习和持续努力，学生将能够在科学素养与专业能力的双重层面上，完成本课程的学习目标。

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