六年级作文：元宵节观花灯
摘要
这篇作文讲述了元宵节观看花灯的过程，从准备花灯到观灯体会，展现了传统节日的欢乐氛围以及对手工制作的兴趣。通过描写各种颜色和图案的花灯，表达了我对传统节日的喜爱以及对亲手制作花灯的期待。
元宵节观花灯
一、夜空中的一盏灯
正月十五，元宵节到了。夜色中，万家灯火通明，街道上挂满了彩绘灯笼，五彩斑斓的花灯在微风中摇曳，映出五颜六色的光芒。
二、准备花灯
元宵节观看花灯之前，首先要做好准备。我们先准备了各种各样的材料：彩纸、彩色蜡烛、荧光棒、玻璃片等。材料都买来后，我们就开始动手做了。
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选材准备
我们提前查看了各个颜色和图案的花灯，选用了最多六种不同的颜色。将它们按颜色分类存储，方便 later use。 -
工具使用
在准备过程中，我们遇到了很多小问题：比如光盘不够齐整，需要调整大小；荧光棒的长度不足，也多次测量尝试。于是我们灵机一动，找来一位同学帮忙，共同想办法解决问题。最后，在大家的帮助下，成功将六片光盘拼接成了一个正方体。 -
制作花灯
在准备完成后，我们将这些光盘拼成一个立方体状的盒子，装上彩纸，再沿着盒子的边缘剪出各种图案和花朵，作为花灯的图案。在等待母亲的时候，我们还用了荧光棒亮起了花灯。
三、看着花灯
元宵节当天晚上，我们终于站在了观灯的领地。
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视觉享受
夜色中，各种颜色和图案的花灯像是一盏盏小灯笼，在空中翩然起舞。我被五彩斑斓的图案吸引住了，看着那些五彩斑斓的花朵、气球，心里充满了快乐与惊喜。 -
情感共鸣
元宵节是传统节日，传统的主题就是要互相看看赏花灯，增进感情。看到不同颜色和图案的花灯，我们心中充满了欢声笑语。有人在玩“拔萝卜”花灯，有人在表演舞龙舞狮，大家都在用自己的方式表达对团聚的期待。 -
情感寄托
看了这么多花灯后，我感觉自己的手心里充满了暖流。元宵节观灯不仅是一种享受，更是一种情感的寄托和对传统节日的喜爱。
四、感受与收获
元宵节观灯是一次难忘的经历。不仅我们看到了各种各样的花灯图案，更重要的是感受到了传统节日的欢乐氛围以及亲手制作手工艺品的乐趣。
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动手实践
观灯的过程中，我深刻体会到亲手制作花灯的辛苦与精细。虽然花灯制作简单，但需要耐心和细致的观察。就像母亲用荧光棒亮起了我们自己制作的花灯一样，让我们感受到了成就感。 -
传统情怀
元宵节观灯不仅仅是享受视觉盛宴，更是对传统文化的传承与热爱。我们通过观察各种花灯，感受到传统节日的热闹与美好。 -
情感成长
观灯的过程中，我深深体会到了与人互动的乐趣，感受到了彼此之间的温暖与期待。这不仅是一种审美享受，更是一种情感的升华。
五、结语
元宵节是中华民族的传统节日，也是我们共同的情感纽带。通过观灯，我们不仅看到了各种美丽的图案和花卉，更重要的是感受到传统节日的美好与欢乐。这次经历让我明白了动手实践的重要性，也让我们对传统节日有了更深的理解与珍视。下次再看到这些美丽的小灯笼，我一定会多看几眼，让它的美更加动人。
这篇作文通过细致的过程描写和生动的场景描绘，展现了元宵节观灯的欢乐氛围以及对手工制作的兴趣，同时也表达了我们对传统节日的喜爱和期待。希望这篇作文能帮助你更好地理解和完成写作任务！
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