对于三年级作文是否必须辅导或乱写好的问题，以下是一些建议：

观察孩子的写作基础

首先要了解孩子在写作方面的基础，包括识字量、基本的遣词造句能力等。如果孩子在这些方面表现一般，那么首先应该从基础入手，培养良好的写作习惯，而不是急于求成地上辅导班。

多读多写

建议家长引导孩子每天写日记，同时多读一些有趣味性的课外读物。通过大量的阅读和写作练习，孩子的写作能力会逐渐提高。家长应该鼓励孩子多表达，多记录生活中的点滴，而不是限制他们的写作内容和字数。

激发写作兴趣

家长可以通过讲述有趣的故事、展示生动的图片或视频等方式，激发孩子对写作的兴趣。让孩子感受到写作的乐趣，而不是将写作看作是一项任务。

建立写作框架

三年级作文辅导的首要任务是帮助孩子建立清晰的写作框架。家长可以教孩子学会做作文提纲，按照“开头-中间-结尾”的基本结构来引导孩子，明确每一部分应该包含哪些内容。

适当引导而非代替

家长在辅导孩子写作时，应该提供适当的帮助和支持，但也要避免代替孩子完成任务。要让孩子学会独立思考和表达，培养他们的自主学习能力。

避免限制和过度干预

对于三年级的作文，不建议过多限制字数和题目，以免孩子为了达到要求而写一些废话或编抄袭。应该让孩子自由发挥，逐渐找到适合自己的写作方式。

陪伴与监督

家长可以适当陪伴孩子做作业，监督他们养成良好的学习习惯，解答他们在学习中遇到的问题。但也要注意不要过度干预，让孩子有一定的自主学习空间。

综上所述，三年级作文不一定需要上辅导班，更重要的是通过多读多写、激发兴趣、建立写作框架等方式来提升孩子的写作能力。家长在辅导过程中应注重培养孩子的自主学习能力和良好的写作习惯，而不是单纯地追求分数。